Desde o início da pandemia, os professores foram alguns dos profissionais mais desafiados e que tiveram de passar por um processo de adaptação rápido e drástico. Substituindo as lousas pelas telas, os educadores tiveram que se desdobrar para atender todos os alunos, ao mesmo tempo em que aprenderam a lecionar em um contexto inédito e adverso. Para auxiliar nesta jornada complexa, a Disal inicia o seu calendário de webinares gratuitos de 2021 agora em março com cinco temas voltados à professores de Inglês.
Na programação, assuntos atuais como os desafios do ensino remoto, bilinguismo e como trazer mais diversão no ensino para jovens estudantes. As aulas são ministradas com participação de professores de instituições renomadas, como a consultoria educacional Troika, Cambridge University Press, Faculdade Cultura Inglesa e Express Publishing.
Confira:
Are you still remote teaching in 2021?
Data: 12/03 às 16h
Aborgadem: O ensino à distância em 2020 foi um desafio, principalmente porque tivemos que mudar para esse sistema quase da noite para o dia. Que lições aprendemos no ano passado e o que mais podemos saber sobre o ensino a distância? A palestrante vai compartilhar algumas ideias e técnicas que o ajudarão a navegar nos mares de 2021 do ensino remoto.
Palestrante: Daniela A. Meyer (MA em Linguística Aplicada pela Universidade Federal do Rio de Janeiro – UFRJ) é Consultora Acadêmica da Cambridge University Press.
Inscrição: https://disal.clickmeeting.com/are-you-still-remote-teaching-in-2021-/register
Uma nova abordagem para o ensino de fonética
Data: 17/03 às 16h
Abordagem: A pesquisa no ensino de pronúncia para alunos de L2 tem sido amplamente discutida. Em particular, a literatura em pronúncia tem procurado criar métodos para melhorar a pronúncia de alunos de línguas. Durante a palestra será debatido como propor uma nova abordagem para o ensino de pronúncia a partir de atividades de percepção e produção.
Palestrante: Carla Munhoz é instrutora de português na Universidade de Surrey e examinadora externa de português na Universidade de Manchester.
Inscrição: https://disal.clickmeeting.com/uma-nova-abordagem-para-o-ensino-de-fonetica/register
Second language acquisition and bilingualism: key concepts
Data: 19/03 às 16h
Abordagem: Esta palestra tem como objetivo discutir alguns conceitos-chave na área de aquisição de segunda língua e bilinguismo na perspectiva de abordagens cognitivas e funcionais à linguagem e aprendizagem de línguas.
Palestrante: Rodrigo Garcia Rosa é doutor em lingüística inglesa (Universidade de São Paulo / Universidade de Cambridge).
Inscrição: https://disal.clickmeeting.com/second-language-acquisition-and-bilingualism-key-concepts/register
Learning strategies: helping students become better learners
Data: 24/03 às 16h
Abordagem: A pandemia forçou os alunos a serem mais independentes recentemente, mas até que ponto realmente os ajudamos a assumir o controle de sua própria aprendizagem? Este webinar trata sobre como diferentes estratégias de aprendizagem podem promover a autonomia do aluno e ajuda-los a alcançar a competência comunicativa.
Palestrante: Lygia Leite é graduada em Ciências Sociais (USP) e é titular do CELTA e do ICELT. Ela trabalha como profissional de ELT há 10 anos e é consultora acadêmica na Troika.
Inscrição: https://disal.clickmeeting.com/learning-strategies-helping-students-become-better-learners/register
Fun lessons for Young Learners
Data: 26/03 às 16h
Abordagem: Em tempos de pandemia, ensinar jovens alunos tem desafiado muitos professores. Como podemos manter as crianças engajadas? Como podemos fazer com que elas se conectem e aprendam a se divertir? Nessa palestra serão ensinadas algumas ferramentas e atividades que irão impulsionar as aulas.
Palestrante: Tatiana Canto está no ELT há mais de 20 anos. Ela é formada em Letras, tendo trabalhado como professora, formadora de professores e freelancer.
Inscrição: https://disal.clickmeeting.com/fun-lessons-for-young-learners/register
